Écrivons pour le Climat

Règlement du Concours

Veuillez lire attentivement ce règlement avant de participer.

ARTICLE 1

Au sujet du concours :

AMIF et ses partenaires organisent depuis 2022 le concours « Ecrivons pour le climat » qui s’adresse exclusivement aux élèves, âgés de 8 à 18 ans, de toutes structures dans le monde visant l’apprentissage de la langue française en tant que langue étrangère ou langue seconde (établissements scolaires, institutions, associations de langue ou autres, enseignants indépendants ou tuteurs, dans un cadre public ou privé, etc.).

Il se déroule pendant l’année scolaire.

L’objectif est une production écrite en langue française.

Le sujet est imposé : la problématique du climat.

Le type de production est libre : histoire, poème, slam, BD, interview journalistique, affiche publicitaire.

Le format doit suivre un ensemble de critères.

ARTICLE 2

Au sujet des dates et des catégories d’inscription :

Les inscriptions sont ouvertes chaque année entre le 1er juin et le 30 septembre. Ce concours s’adresse à trois catégories d’élèves :

  • Catégorie primaire: les élèves entre 8 et 11 ans
  • Catégorie collège : les élèves entre 12 et 15 ans
  • Catégorie lycée : les élèves entre 16 et 18 ans (ou 19 ans si l’élève est toujours au lycée)

ARTICLE 3

Au sujet de la production écrite attendue :

Une production peut être individuelle ou collective (un ou plusieurs élèves ensemble voire une classe). Une production représente un participant. Chaque participant ne peut présenter qu’une seule production. Elle doit impérativement être écrite en langue française.

Le format de la production :

  • ✓ Un seul document d’une page, écrit en français.
  • ✓ Un seul document par participant (élève, groupe ou classe).
  • ✓ La partie « texte écrit », de 10 lignes à une page, doit pouvoir être lue facilement, sinon elle doit être accompagnée d’un document dactylographié.
  • ✓ L’incorporation d’illustrations est autorisée (photos, dessins, graphiques, etc.) sur la page.
  • ✓ La copie de « photos extraites d’internet » n’est pas acceptée.
  • ✓ La vidéo n’est pas acceptée. Il s’agit d’un travail d’écriture. L’élève doit se conformer au règlement.

ARTICLE 4

Au sujet des RDV, ateliers et travail collaboratif en ligne pour les enseignant.e.s :

  1. Nous rappelons que ce concours a pour objectif de développer le travail collaboratif d’apprentissage et de créativité entre enseignants et élèves afin d’échanger sur la problématique du sujet et amener l’apprenant.e à proposer une production écrite personnelle.
  2. Tout au long de l’année, des RDV, des ateliers, des documents pédagogiques « clés-en-main » pour la classe et un travail collaboratif en ligne avec « l’Ecole en réseau » sont proposées aux enseignant.e.s. Elles sont en ligne et vivement recommandées, car, ce sont des moments importants pour se rencontrer, échanger, poser des questions et travailler ensemble.

Les RDV

  • ✓ Le premier RDV, en ligne dimanche est un moment pour faire connaissance, rappeler les règles du concours et poser toutes les questions possibles.
  • ✓ Le deuxième RDV, vers la fin de l’année, avant l’envoi des productions permet de rappeler les règles de soumission et les critères de sélection.

Les formations

  • ✓ Trois formations sont proposées. Elles ont pour objectifs de fournir de l’information sur le climat et de proposer du matériel pédagogique utilisable en classe par les enseignants :
  • ✓ Module 1 : Comprendre ce que veut dire le changement climatique (octobre)
  • ✓ Module 2 : L’empreinte carbone (décembre)
  • ✓ Module 3 : L’ONU et les jeunes activistes (février)

ARTICLE 5

Au sujet de la soumission de toute production :

  1. Elle doit être soumise en format numérique (.png .jpg ou .pdf).
  2. Elle doit être téléchargée sur un drive personnalisé dont l’accès est unique pour chaque enseignant.e.
  3. Chaque production doit être accompagnée des informations suivantes :
    • ✓ Nom de la production
    • ✓ Type de production : BD, poème, affiche, interview journalistique, slam etc..
    • Si la production est :
      • Individuelle : prénom et nom de l’élève
      • Binôme : prénom nom de chaque élève
      • Groupe : (nommer toutes les personnes) prénom nom de chaque élève
    • ✓ Le nom de la structure/établissement avec les noms des ville et pays
    • ✓ Le titre de la production et le type de production : BD, poème, affiche, interview journalistique, slam etc..
    • ✓ Pour chaque production; préciser si la production est :
      • Individuelle : prénom et nom de l’élève, son âge, et son niveau de compétence en langue française (A1-C2),
      • Binôme : prénom nom de chaque élève, son âge, et son niveau de compétence en langue française (A1-C2),
      • Groupe : (nommer toutes les personnes) prénom nom de chaque élève, son âge, et son niveau de compétence en langue française (A1-C2),

  4. Au sujet de l’autorisation parentale :

    L’autorisation parentale de publication de la production pour chaque élève : mettre le prénom puis le nom de l’élève et l’envoyer dans le drive avec les productions.

  5. Les structures et/ou les enseignants auront la charge de soumettre les productions et les formulaires des élèves participants, entre le 1er mars et le 25 mars en ligne, suivant les indications ci-dessus.

ARTICLE 6

Au sujet du comité et des critères de sélection :

  1. Un comité dont le nom des membres sera connu lors du premier RDV, sélectionnera les meilleures productions de chaque catégorie (primaire, collège, lycée) suivant les critères suivants :
    • ✓ Critère 1: Le niveau de compétence linguistique (A1-C2) en fonction de l’âge
    • ✓ Critère 2: La qualité et la pertinence du scénario de l’histoire, du déroulement, de l’organisation du texte en fonction du titre de la production
    • ✓ Critère 3: L’adéquation entre texte et illustrations (dessins, photos, graphiques…)
    • ✓ Critère 4: La qualité de l’expression linguistique: structure, enchaînement des idées, compréhension, vocabulaire.
    • ✓ Critère 5: L’originalité, en fonction du type de production choisie
  2. Chaque membre du comité indiquera sa sélection, suivant ces mêmes critères, pour chaque catégorie au plus tard le 20 avril 2024 afin de désigner les meilleures productions écrites.
  3. Un certificat de participation au concours est distribué à tous les participants. Les certificats diffèrent en fonction des résultats. La liste des meilleures productions et le choix du jury sont annoncés le jour de la cérémonie de fin du concours.

ARTICLE 7

Au sujet de la cérémonie de la fin du concours :

  1. Une cérémonie virtuelle, est organisée le dernier dimanche d’avril à 9h30 PST (heure de San Francisco). La liste des gagnants est annoncée.
  2. Les représentants, tous les élèves et familles des structures participantes seront invités à la cérémonie de remise des prix.
  3. Les productions sont ensuite visibles ainsi que la vidéo de la cérémonie sur le site www.ecrivonspourleclimat.com.

ARTICLE 8

Au sujet du matériel des formations du concours « Écrivons pour le Climat »:

Ce matériel est la propriété de la structure Smartcaravan. Il ne peut être utilisé qu’avec l’autorisation préalable d’un représentant de Smartcaravan (www.smartcaravan.com).